Национална програма "Квалификация на педагогическите специалисти"

Национална програма "Квалификация на педагогическите специалисти"

Квалификацията на педагогическите специалисти в България е непрекъснат процес на усъвършенстване и обогатяване на компетентностите и се урежда основно от Закона за предучилищното и училищното образование и подзаконовите нормативни актове.

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА
„КВАЛИФИКАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ“
1. ОПИСАНИЕ НА ПРОГРАМАТА.
Национална програма „Квалификация на педагогическите специалисти“ е разработена в съответствие с Приоритетна област 3 „Мотивирани и креативни учители” на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република
България (2021-2030) и обхваща дейности, които са продължение на успешно реализирани мерки в националните програми до 2024 г. Програмата е структурирана в три модула, насочени съответно, Модул 1 към продължаваща квалификация, Модул 2 към придобиване на допълнителна професионална квалификация учител по учебен предмет и Модул 3, участие на педагогически специалисти в програми и обучения по международни споразумения.
Националната програма съответства на приоритетите на Министерството на образованието и науката за подкрепа и мотивация на новоназначени учители и директори, актуализиране на знания, умения, отношения, създаване на условия за педагогически диалог между педагогическите специалисти. Придобиване на нови компетентности от учителите с придобиване на допълнителна професионална квалификация „учител“ по учебен предмет с цел осигуряване на квалифицирани учители и повишаване качеството на
образователния процес. Дейностите в програмата са разработени и осигуряват системен подход при професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти от подкрепа до развитие на компетентностите им чрез квалификационни дейности, образователни и дискусионни форуми.
Анализите на обратните връзки на участниците в квалификационните дейности, осъществени през 2024 г. и направения експертен мониторинг, в които бяха включени представители на синдикалните организации показват, че поставения фокус върху
качеството на квалификациите и последващите от тях дейности, чрез диалог с потребителите на квалификационни услуги, е търсения подход и от педагогическите специалисти.
Утвърдените добри практики за провеждане на обучения за директори чрез Националния център за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти (НЦПКПС) е предпоставка да бъдат реализирани модулни обучения за директори, включително 2
новоназначени, а също и наставници за дългосрочната им подкрепа. През продължаваща квалификация в направленията, описани в Модул 1 ежегодно преминават над 4000 педагогически специалисти, като основните квалификационни дейности се изпълняват от
НЦПКПС, който като звено на Министерство на образованието и науката осигурява иновативна и модерна среда за обучение и прецизен подбор на обучителни екипи. Професионалният опит в педагогическата работа е от съществено значение майсторството и постигане на добри образователни и обучителни резултати на децата и учениците.  
Програмата продължава стартиралата през изминалата година организационна форма за продължаваща квалификация „майсторски клас“ със съпътстващи дискусии, която форма показа, че споделянето на педагогически опит, мотивира развитието на професионалния потенциал при учителите, допринася за изграждане на професионални общности и води до повишаване на педагогическите компетентности, изготвяне на методически материали (ресурси) с възможност да се мултиплицират и да спомагат за усвояване на успешно работещи практически модели.
Образователните форуми и конференции са финални събития и квалификационни форми, които обединяват от една страна реализираните дейности от учители, директори и други педагогически специалисти, те са лаборатории за обмен на бъдещи идеи за иновации и съчетание на практическите и академични постижения. С така описаните дейности се реализират комплексни мерки за управление, създаване на среда, споделяне на опит и обучения на учители, директори и други педагогически специалисти с цел професионално развитие и повишаване качеството на образованието. Обучението на педагогически специалисти, да бъдат обучители на свои колеги по приоритетни теми, определени от Министерство на образованието и науката, създава потенциал вътре в системата, който може да осъществява квалификационни дейности на междуинституционално и вътрешноинституционално ниво.
С придобиването на компетентности относно управление на качеството в институциите, НП „Квалификация на педагогическите специалисти”, създава условия за постигане на умения в училищните екипи за развитие на качеството в образованието.

17.11.2025

18.11.2025